当着校长的面，她把我的那套“理论”添油加醋地复述了一遍。

“......所以，校长，你们不应该批评我的儿子，反而应该表扬他！感谢他为班级提前筛选出了未来的领导者！至于那个受伤的孩子，医药费我们可以出，但我们要求他必须向我儿子道歉，因为他的脆弱，影响了我儿子的领袖天性发挥！”

据说，那位五十多岁的校长当时就懵了，手里保温杯的枸杞都忘了泡。

他当了三十年教育工作者，第一次听到如此惊世骇俗的言论。

最后，学校没办法，只能让姐姐把外甥先领回家“冷静”几天。

姐姐回到家，像个打了胜仗的将军。

“老妹儿，你那套真管用！校长都被我说得哑口无言！他肯定是被我儿子的王者之气震慑住了！”

我微笑着点点头：“那是自然。对付凡夫俗子，就要用他们听不懂的道理去降维打击。”

外甥因为不用上学，高兴得在沙发上乱蹦。

姐姐宠溺地看着他：“儿子，别理那些庸人，在家里，妈妈亲自教你！咱们学屠龙术，学帝王心术！”

我心想，好啊，你最好把他关在家里。

一个没有社交、没有规则、唯我独尊的“小皇帝”，等他再长大一点，这个家，就是他第一个要“征服”的领土。

姐姐的“帝王教育”搞得轰轰烈烈。

她不再让外甥做任何功课，美其名曰“不学糟粕，只取精华”。

所谓的“精华”，就是每天看各种宫斗剧和历史权谋剧。

外甥看得津津有味，很快就活学活用。

家里的保姆给他端水果慢了点，他直接把果盘砸在保姆脚下，奶声奶气地吼道：“贱婢！你想被拖出去杖毙吗？”

保姆气得当场辞职。

姐姐却乐不可支，抱着外甥又亲又啃：“我儿子太有悟性了！这台词，这气势，天生的皇帝料子！”

很快，家里就再也请不到保姆了。

家务活自然就落到了我妈头上。

我妈一边拖地一边唉声叹气：“这孩子，怎么越来越难伺候了......”

姐姐眼一瞪：“妈！你怎么说话呢？小宇是在演练他的统治力！你得配合他！你现在扮演的，就是他身边最忠心的太监总管！”

我妈被噎得说不出话，只能默默地弯下腰，继续擦地。

时间一晃，几年过去。

在这套荒唐理论的精心浇灌下，外甥长到了十四岁。

他个子蹿得很高，因为从不运动，一身虚浮的胖肉，但眼神里的乖张和狠戾却与日俱增。

一个周末，姐姐带外甥去逛商场。

外甥看中了一个价值五千块的限量版变形金刚，吵着要买。

姐姐这个月手头紧，有些犹豫。

外甥立刻躺在地上，开始撒泼打滚，一边哭嚎一边撕扯自己的衣服。

“你这个毒妇！你想断我前程！你不给我买，我就死在这里！”

这套说辞，显然是从电视剧里学来的。

商场里人来人往，所有人都对着他们指指点点。

姐姐的脸一阵红一阵白，最后咬咬牙，刷了信用卡。

拿到玩具的外甥瞬间破涕为笑。

而姐姐则对着周围的围观群众，强行挽尊：“看见没？我儿子从小就有目标感，为了想要的东西，可以不择手段！这叫枭雄本色！”

人群中传来几声压抑不住的嗤笑。

回家的路上，我“不经意”地提了一句：“姐，小宇这种为了目标不惜一切代价的精神是好的，但方式上可以更‘高级’一点。真正的王者，不是靠撒泼，而是靠智取。”

姐姐眼睛一亮：“怎么个智取法？”

“比如，”我循循善诱，“他可以直接拿走，事后再想办法让别人无法追究。这叫‘先斩后奏’，是成大事者的魄力。”

姐姐若有所思地点点头。

我笑了。

鱼饵已经撒下，就看鱼儿什么时候上钩了。

一个星期后，外甥在学校的开放日活动上，看中了同桌一个镶着水晶的音乐盒。

他没有哭闹，而是趁着大家不注意，悄悄把音乐盒塞进了自己的书包。

同桌的家长发现东西丢了，急得快哭了，说那是孩子过世的奶奶留下的遗物。

老师调出监控，真相大白。

可当老师找到姐姐时，姐姐却异常平静。

小说《这一世，我助外甥“称王称霸》 2 试读结束。